“发展与教育心理学”复习提纲 第一章发展与教育心理学概述 第一节发展与教育心理学的研究对象 识记：发展心理学；教育心理学 领会：发展心理学与教育心理学的学科性质，发展与教育心理学的历史，发展与教育心理学的任务。 一、什么是发展与教育心
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自考00882学前教育心理学学习重点第一章1、研究原则：包括客观性、发展性、教育性。研究方法：第二章1、1、加涅：学习记忆模型A、加工系统（操作）B、执行控制系统C、预期控制系统（动机）2、发展与学习的关系：A、发展对学习有制约作用1）学习
自考发展与教育心理学网络课堂答案 我来答 分享 新浪微博 QQ空间 举报 1个回答 #热议# 男生追女生的时候不花钱可以吗?百度文库精选 让每个人平等地提升
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满意答案 好评率：0% 罗森塔尔效应 罗森塔尔效应 1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有
