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一样 立足当前，着眼未来，培养师德高尚、业务精良的小学语文教师，以适应21世纪初基础教育改革和发展的需要；力求兼顾本门课程的现状与发展，从学员大多是在职教师的特点出发，体现编写思想的时代感，教材体系比较科学、系统，有较强的针对性和
当小学语文老师的要求与条件： 1、基本条件：大专以上学历。 2、必须条件：取得教师资格证。教师资格证需要考教育学，教育心理学，普通话达到二级甲等。 3、适合条件：还应具备丰厚的文化知识、精湛的语言、敏捷的思维、燃烧的激情等。 特别说明
计算机应用基储教育学（二）、中小学教育管理、心理卫生与心理辅导、课程与教学论、教育心理学、英语（二）中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、中外教育简史、教学技能与教学艺术、现代教育测量与评价学、小学语文教学研究、【教育行政
，国家规定待遇和统招本科一样的！不像函授夜大那种本科！你还可以继续提升学历，前提有这个精力！
好好看看以前的考题 应该考虑自己的兴趣和爱好。兴趣是最好的老师，你只有感兴趣的东西，才会真正投入的去学。 要选择与自己文化基础相适应的专业，以保证学习的顺利进行。比如你的数学基础比较好， 逻辑思维比较灵活，则可以考虑选择理工类的专
自考中的选修部分 不是全国统一的 也不是全国统一命题的 比如同样是自考汉语言文学专业 在北京会考一门文字学的课程 在陕西则没有这门课程 陕西省的 中国现当代作家作品专题研究科目 的参考书的确是《中国现当代作家作品专题》 （主编 任广田 西
的想象。1969年，顾城随同父亲一道被下放到山东省潍河岸边的荒滩上，在那里度过了他从少年走向青年的难忘岁月。1974年回到北京，曾在街道工厂做木工。他于1977年开始在报刊上发表作品，但当时发表的作品显然还不是顾城的真正面目。1979年，他的
前者要求对于所选作家作品有一个深入的认识和理解，并能够进一步引据论点，研究之后形成自己的观点。所以对知识性把握能力要求高一些。 后者主要是在对理论知识大量掌握的前提下做出对比性研究和分析，并能够指导实践活动。所以更需要理性地理论
