2017年自考课程与教学论，教材信息如下： 课程代码：00467 课程名称：课程与教学论 教材名称：课程与教学论(附)(1999年版) 辽宁大学出版社出版 钟启泉 张华 主编 版本：2007年11月第一版 注：2007年11月第一版与1999年教材内容相同，这门课程的
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自考文凭与统招文凭不一样，自考的毕业证是你们省自考委颁发，样式全国统一，上面有省自考委与本专业主考校的章。统招学历证由学校颁发，样式各个院校不同
一、专业性质不同 1、课程与教学论：是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。 2、教育学：是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。 二、课程基础不同 1、课程与教学论：一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士
自考教育一般都是专升本，教育专升本考试科目包括00018 计算机应用基础，中小学教育管理/ 00465 心理卫生与心理辅导，教育学(二)，英语(二)/ 00467 课程与教学论/ 02111 教育心理学。 其中英语（二）科目可以用三科校考代替，免考；同一时间有多
课程与教学论 它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学
课程与教学论考试复习资料 第一章课程与教学研究的历史发展 课程研究的历史发展 诞生时间：“课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来（这种分离是相对的）还是20世纪初的事情。 标志：“1918年，美国著名教育学者博比特出版《课程》一书，一般
1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展。 2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式，“非指导性教学”模式的创立者。人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现，“非指导性教学”的教育目的是使学
如果出身社会了，还想读书，那么你就必须会接触到自考了，所以想自考的宝宝们，可就要认真的看看了
专业码：D030106专业名称：法律主考学校：四川大学毕业类别：本科段考试方式：全省统考毕业学分：64课程编号课程名称课程简称课程学 专业码：D030106专业名称：法律 主考学校：四川大学 毕业类别：本科段考试方式：全省统考毕业学分：64 课程编
