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一个笨拙但是应该可行的办法。已知11次本原多项式p(x)=x^11+x^2+1，试求GF(2^11)中元素b=a^89以及b^2，b^3，b^4，b^5的最小多项式，其中a是本原元。p(a)=a^11+a^2+1=0，所以 a^11=a^2+1，b=a^89=(a^11)^8*a=(a^2+1)^8*a=(a^4+1)^4*a=(a^8+1)^2*a
近世代数复习思考题一、基本概念与基本常识的记忆（一）填空题1.剩余类加群Z12有_____4____个生成元.2、设群G的元a的阶是n，则ak的阶是________.3.6阶循环群有______2___个子群.4、设群中元素的阶为，如果，那么与存在整除关系为—mⅠn——。5.模8的
实变函数建议你看： 《实变函数》，张建平丘京辉，东南大学出版社，2009年5月出版 这是一本写得相当好的实变函数教材（各大书店和网上有卖）。 理论体系安排合理，定理证明简洁易懂。 每一章还专门有一节例题选讲，帮助读者掌握实变函数的基本技
一共考13门。 分别是1．03708中国近现代史纲要（2）；2.03709马克思主义基本原理概论(4)；3.10006英语(二)(14)；4.10002常微分方程(5)；5.10019复变函数(5)；6.10020计算机算法语言(术课)；7.10021初等数论(6)；8.10022微分几何(5)；9.10023实变
高纲0926江苏省高等教育自学考试大纲02009抽象代数江苏教育学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质、目的和要求抽象代数即近世代数是现代数学的一个重要分支，是研究多种代数结构的一门学科。它是现代科学各个分支的基础，而且随
1、学以致用，将其应用于专业：近世代数课程不但在数学的各个分支有很多应用，而且随着计算机技术的发展，它在通信理论、计算机科学、系统工程等许多领域中也有广泛的应用。所学的东西一定会派上用常学以致用才是学习的关键所在。 2、理解体系结
