什么是美育？这一直是一个颇有争议的问题。有人说，美育是德育的部分，或者说，美育是实施德育的手段（工具）；也有人说，美育是一种艺术教育，是关于绘画、音乐、舞蹈等艺术技能、技巧的培养；还有人说，美育是一种情感教育；更有人说，美育是
美育的主要任务包括：一是培养和提高学生感受美的能力；二是培养和提高学生鉴赏美的能力；三是培养和提高学生表现美、创造美的能力；四是培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。重点是艺术美育、社会美育、自然美育和教育美育。艺术与美
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美育的主要任务包括：一是培养和提高学生感受美的能力；二是培养和提高学生鉴赏美的能力；三是培养和提高学生表现美、创造美的能力；四是培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。重点是艺术美育、社会美育、自然美育和教育美育。艺术与美
美育的目的是：培养学生认识美、爱好美和创造美的能力。 美育的特点： 一、美和审美的形象性特征，决定着美育首先是一种形象的教育。 美育通过美的事物的形象去实现教育目的，凭借生动具体的形象，带有感情色彩地揭示了事物的审美特征和规律，从
1.美育是以培养学生审美、立美能力，从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目的的教育活动。 2.美育的主要任务： (1)培养和提高学生感受美的能力。 (2)培养和提高学生鉴赏美的能力。 (3)培养和提高学生创造美的能力。 (4)培养和提高学生追求
培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位
一、美学的基本问题分一下几个部分： 1、美学的研究对象； 2、人与美学的关系； 3、美的种类； 4、人类产生美感的原因。 二、具体解释如下： 1、美学的研究对象： 美学以艺术为主要研究对象，并通过艺术来研究人对现实的审美关系，进而研究各种
中国美育网给你回答这个问题：第一、你的问题就有错误。艺术教育只是美育的手段或者叫抓手之一，而不是美育的核心。美育的核心是美，离开了美，就没有美育。也就是：以什么为美，拿什么来育。第二，艺术教育在所有的美育方式之中，具有可操作性
亦称审美教育，是一种按照美的标准培养人的形象化的情感教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。通过美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，具有欣赏美和
