7学问中心课程：是依据只是的性质和只是的内在逻辑为中心而编制的课程，他注意的焦点是如何引导学生的学术发展。7经验中心课程：是以学生的主体性活动以及活动经验为中心组织的课程。9活动课程：是以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直
1、类型 幼儿园课程主要有三种类型：学科、活动、经验。 2、结构 幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。 3、特性 基础性、启蒙性、全面性、生活性、活动性与直接经验性、潜在性 4、健康 身体健康，在集体生活
选择幼儿园课程应遵循的原则：1、适宜性原则，即充分考虑幼儿的年龄特点和情感需求；2、渗透性原则，即五大领域课程内容互相渗透；3、参与性原则：即调动幼儿的主观参与性。
幼儿园课程内容选择的基本原则： 一、幼儿园课程内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标； 二、幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展； 三、幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。
重潜力培养,重素质培养,重心里健康. 一定不要把小学教育拿到幼儿园来,这是极端错误的. 另外要多吸引家长参与,教育是多方面的.不过这个要合理适度.
如何体现幼儿园课程实施整体性原则 展开 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览4 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索
选择幼儿园课程内容的原则和标准是什么？2.学前儿童发展的特点有哪些？3.学前儿童体育的意义有哪些？4.如何实施幼儿的美育？5.角色游戏的教育价值有哪些？6.幼儿德育过程应注意哪些问题？7.幼儿美感的特点有哪些？8.幼儿美育的意义是什么？9.皮
(一)课程的本质是活动 与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出，“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”(集,31)它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”(同上)关于幼稚园课程的划分,他认
1.适宜性原则 适宜性指的是教师在制定教育目标、确定教育内容、创设教育环境实施教育过程等环节中，都能充分考虑幼儿的年龄特点、学习特点、发展水平和情感需要，以最适合幼儿特点的课程开展教育活动。适宜性原则充分表明了幼儿自身特点和需要对
2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园课程试题和答案课程代码：00394一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂
