1、首先，我们一起来为“出国留学”定一下性：出国有两种“因公出国”和“因私出国”——目前所出去的学生，绝大多数是“因私出国留学”； 2、既然是“因私出国留学”那么一般就不会再是“委培”了——即使你本人是足够的优秀也极其努力，归根结底也只是你的个人
寒假期间，我读了《怎样成为一名优秀的英语教师》这本书感受颇深。本书从始至终贯穿一条主旨就是：要实现有效教学，人力资源胜过技术资源。而且书中特别强调，教师所能利用和开发的最重要的人力资源就是自己的个人品质或素养。就这一点我做为一
are those, of course, who would adopt the Epicurea
，或者我们今后是否还去做着出国的努力，最为关键的是你的心态，我曾经在人生观那一章说过态度决定命运的观点。出国为了什么？从态度上讲，是为了混出一个文凭？还是为了学到真的本事？从我对一些同学的作业之中可以看到一种观点，他虽然表达着
没道理，看去哪了，出国留学一般学费生活费房租基本就这三样花钱厉害。但是法国西班牙意大利等国家都是免学费，一年只用交注册费，也就RMB一万来块钱，跟国内大学学费差不多，所以学费就一下子比其他交学费的国家一年少了十来万。。。在这里一年
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）11-0132-01 初中英语教师上好第一节课非常重要，它不仅能提高新教师的影响力，更重要的是提高教师的教学自信。每学期开始，学校总会分来一些新来的英语教师，由于刚开始参
现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题
如何提高初中英语课堂教学中学生的参与度 摘要：课堂是实施素质教育的主途径，课堂教学是学校组织教育活动的基本形式，是教学工作者传授知识，培养创新创造、抽象思维、自主学习、逻辑推理、语言表达等生存能力，全面提高高中学生素质的主要途径
教学情境完成初中英语任务型教学 ： 一、小组协作式任务型教学的提出很多教师在今天的教学中，为了提高教学效果，达到教材目标 的完成，作出了很多尝试。但由于对此理解的深度不够，存在一些问题，通常做法是：语法+单词=英语语言。过去老师上课
