大多是伪政府选人送去日本，也就是说是日本在有意培养有利于巩固占领区统治的学生。 再说现在能出国留学的家庭条件肯定都不错，更别提当时许多人连饭都吃不起。有权有势的人到哪里别人都会跟你客客气气的，不管是在哪个国家，哪个时代。 楼上的
中国最旱派出留欧学生，是出于加强海防和举办洋务、创办近代海军的需要，人数较少。第二次鸦片战争后，清政府开始往欧洲派遣留学生。此外，尚有零星自费出洋往欧洲留学的。光绪元年（1875年）伍庭芳由香港往英国留学，在林肯法律学院学习法律，
香港作家、出版人、前香港商务印书馆总编辑张倩仪推出了一部专著《大留学潮》，书名里的“留学潮”指的就是这一批人，从甲午战争后到整个20世纪上半叶，中国知识分子竞相出国留学，形成一股大潮。她以年代为经，以留学生所赴国度为纬，考察了300多
学习西方先进的科技来改变清政府落后面貌是洋务派发起留学运动的最初目的。洋务时期的留学教育较有影响的主要有两次：幼童留美和福建船政学堂学生留欧，即1872-1875年清政府向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学；1877-1897年先后派出四批福建船
爱国反清、用流血牺牲促进辛亥革命的巾帼英雄秋瑾是我国近代史上一位著名的值得纪念和学习的女英雄。她的精神感人，她的英名永存！ 秋瑾于1875年11月8日（农历十月十一日）生于福建省闽侯县一个官宦家庭，她的祖父秋嘉禾，父亲秋寿南都曾为清朝
C 试题分析：中国近代出国留学的浪潮分为两个阶段：从19世纪70年代到甲午战争，留学主要目的地是欧美，是为了学习欧美先进的科技；甲午战争的惨败说明洋务派 “中体西用”的思想主张不能挽救中国，留学主要目的地转向日本，主要是为了仿照日本学
是这一句么：此去西洋，深知中国自强之计，舍此无所他求。背负国家之未来，取尽洋人之科学。赴七万里长途，别祖国父母之邦，奋然无悔！
C 试题分析：中国近代出国留学的浪潮分为两个阶段：从19世纪70年代到甲午战争，留学主要目的地是欧美，是为了学习欧美先进的科技；甲午战争的惨败说明洋务派 “中体西用”的思想主张不能挽救中国，留学主要目的地转向日本，主要是为了仿照日本学习
第一当然是地理很近。当时交通不便利，到欧美国家只能坐船去，很费劲。 第二当时的日本是新兴强国，是后发国家赶超先进国家的榜样。国内知识分子对于日本崛起首先是吃惊，然后就是以日本为榜样推进改革。比如康有为等人，直接借鉴日本明治维新，
在中国历来 真正以留学的名义出国的是容闳 下面是他的资料 2004年8月3日，美国耶鲁大学在北京钓鱼台国宾馆举行发布会，纪念中国首位留美学生容闳自该校毕业150周年。耶鲁大学校长理查德?莱温出席了发布会。1847年，19岁的广东青年容闳赴美求学，
