篇一：国家公派出国留学人员学习、研修情况报告表附4：国家公派出国留学人员学习/研修情况报告表studyandresearchreportbychinesestudentsandscholars一、个人学习/研修情况总结studyreport:(完成留学计划进度情况，包括实验室工作，学习/进修课
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① 拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平； ② 拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系)； ③ 达到本次出国学习预期
出国是件很辛苦的事情，前后忙活了得半年，如果加上之前准备英语考试的时间，那就更长了。这份申请总结，是对自己申请过程的一个回顾，一来希望借此机会让自己能够好好反思申请中存在的问题，二来也希望给其他学弟学妹提供参考和借鉴。申请过程
① 拟留学专业(研究课题)在国内外研究情况及水平； ② 拟选择的留学国别、留学单位及选择原因(应简单评述对方国家及留学单位在申请人所从事学科、专业领域的水平、优势，申请人及所在单位与对方有无合作基础及业务联系)； ③ 达到本次出国学习预期
学习计划书 本人姓名王炎。09年6月毕业于专业，并获得学士学位。 在校期间一直表现良好，学习成绩较为优良。我的父母对于我有很高的期望，所以非常支持我出国求学，他们都很欣赏加拿大的教育环境。我的学习和独立能力较强，能够适应在加拿大
调研报告的标准格式：1.题目应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.2.前言(背景和目的)主要包括研究背景和目的.背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的:阐述
1.在读学校是211，985高校，因为中国教育部和国家留学基金委与国外名牌大学签署有协议，所以部属重点高校具备公派的名额。 2.并不一定是硕博连读，相反硕博连读的低年级学生基本不予考虑。真正的条件是在读本科生、硕士生和博士生，本科生要求毕
出国留学学习计划书 出国留学学习计划书本人出国期间研究的题目是：英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。此次出国有三个目的：第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新
根据教育部关于印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案和有关实施办法的通知》精神和我校师资队伍建设“十二五”发展规划总体思路，围绕建设特色鲜明的高水平研究型大学目标，为追踪学科（专业）发展前沿，提高我校青年骨干教师的学术水平
