利：1.出去几年，首先，你可以领略国外的优美风光并开阔了眼界，而且在国外生活工作几年之后你可能就有了西方国家那种先进的思想理念，这种理念的意义毫无疑问会对你的生活和工作有很深远的影响。 2.其次，出国后你会改掉某些陋习，比如说拖拉懒
这是个辩证的问题，没有绝对的答案，以下是我个人的看法，仅供参考。 中学生出国，主要的弊端是学生在身体、心理、自理等能力方面欠缺，不利于学生养成良好的人生观、世界观，容易被身边不良的风气影响。国外大学，更多的考验学生的自我管理、自
尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好：很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表正方进行总结陈词。首先，由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认外界的要求会对我们产生一些影响,但它只能作为一个产考，它并
这是已有的辩论会 高中毕业生出国留学利与弊(攻辩) -------------------------------------------------------------------------------- 张泽群：感谢杨者同学，下面我们要进入的是攻辩阶段，我们首先要有请正方的二辩来选择反方的辩友进行攻辩
四辩是公认的总结陈词者，要在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。 四场辩论被公认为总结发言。他们必须有广阔的视野和掌握基本面的能力。总之，我们应该理清
文凭只是一张纸而已。。。不能够代表知识能力。 中国的教育现状存在着很多问题，文凭只是问题之一。 但我个人认为，文凭仅能证明你的一段学习经历，只能代表人受教育的“有限的”知识范围，不能够代表人的知识能力，不能证明人的全方面的能力和将
四辩是公认的总结陈词者，要在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。 四辩是公认的总结陈词者，要有大局观和把握根本的能力。在总结时要梳理全场的脉络，找出交
是高中出国读本科？还是出国读高中？因为这个在辩词上年龄上还是有些区别的，从未成年到成年的跨越，思想身心都更成熟，所以问题描述清楚啊
四辩是公认的总结陈词者，要有大局观和把握根本的能力。在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。 而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度，发现对方
你说的这个倒是可以做，但要注意时间，四辩的任务是总结陈词，在最后时刻说服跟多的评委观众，要有煽动性，给己方发言再次带来高潮，这才是主要的。
