2019 2020农艺教育专业考研方向分析2020考研选择专业方向时，农艺教育专业考研方向有哪些，各专业方向怎么样是广大考研学子十分关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的马来语专业考研方向：
农艺教育专业考研方向1：作物遗传育种
专业介绍作物遗传育种（学科代码：090102）是作物学下设的一个二级学科，此专业主要对作物种质资源创新、作物育种原理与方法、作物基因组学等方面的研究的一门科学。
研究方向
01作物种质资源创新02作物育种原理与方法03作物杂种优势机理及利用04作物分子育种及细胞工程05作物基因组学
就业前景
此专业的毕业生主要从事作物品种的科研工作。就业范围不大，但是从长远来看，发展前景不错。作物品种是农业生产最重要的生产资料，作物遗传育种学科在农业科学中占有核心地位。在科学家们的不懈努力下，50年来中国作物遗传育种取得了举世瞩目的成就。中国的作物遗传育种学家创造和发明了杂交水稻、成功地利用植物矮秆基因自主地进行了绿色革命、完成世界上第一张水稻基因图谱、创新了一大批新的植物种质资源、中国主要农作物品种已进行了多次更新换代，科技力量的提高需要有专门的人才来支持，所以该专业的研究生毕业后可以去相关的研究所去从事科研项目。
就业去向
农业管理部门、科研院所、大专院校、农业企事业单位和农业推广部门，从事管理、科研、教学和推广工作。
农艺教育专业考研方向2：作物栽培学与耕作学
专业介绍
作物栽培学与耕作学（学科代码：090101）是作物学下设的一个二级学科。作物栽培与耕作学是研究作物生长发育规律及其与外界环境的关系，探讨作物高产、优质、高效的理论和措施，研究农作物的合理种植制度，创造优良农业生态环境的技术科学，是农业科学中重要的主干学科之一。就业前景 此专业的就业形势整体来说，一方面，需求大，供不应求。另一方面，相对过剩。科技的进步同样体现在农业领域，农业科技创新已经不是陌生词语，尤其是生物技术、信息技术和新材料等新技术在农业中广泛应用，已经取得了飞快的进展。但是与农业真正息息相关的农民缺少此方面的知识，这就需要该专业的专门人才去普及。但是，由于高学历的毕业生找工作眼光高，在大城市里找不到很对口的工作，导致此专业的毕业生转行。这就造成了人才的浪费。总的来说，作物栽培学与耕作学毕业生的就业机会是不少的，关键看个人选择。就业去向 毕业后可面向农业管理、农业技术推广和科研、教育以及农业贸易等党政企事业单位从事作物生产、教学、科研和技术开发，种子生产、加工和经营，作物病虫害的防治等工作。
农艺教育专业考研方向3：（专业硕士）作物
本专业为专业硕士（学科代码：095101）。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。作物专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。农艺教育专业考研方向4：果树学
专业介绍
果树学（学科代码：090201）是园艺学下设的二级学科之一，它主要研究果树栽培新技术、果树育种新技术、优质高效生态安全果业发展的新理论、新技术和果树观赏价值开发及观赏植物研究的应用型学科。
果树是我国农业的重要组成部分，其产值居我国种植业的第三位。我国是世界上栽培果树最古老、种类最多的国家，种质资源丰富，种植面积与总产量居世界第一。随着果树产业的发展及其在国民经济中重要地位的确立，加强果树学科的建设，培养高层次、高质量的专业人才，对我国果树生产、促进农业发展均有重要意义。研究方向
1.果树生理生态2.果树种质资源3.果树生物技术
就业方向
果树学专业毕业生就业范围不算大，对口工作相对较少。可以进园艺研究所，农业推广站，经济作物工作站，农业研究所从事果树育种、品种改良、新技术研发与推广的工作；此外，该专业的毕业生还可以到高校及科研院所从事教学和研究工作。
农艺教育专业考研方向5：蔬菜学
专业介绍
蔬菜学（学科代码：090202）是园艺学一级学科的二级学科，本学科是以生物学为理论基础，研究蔬菜作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究蔬菜种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏、加工等应用技术与原理的综合性专业学科。
就业前景
蔬菜产业的发展有力地夯实了蔬菜学发展的基础，使其迅速成为一门极具生命力的学科。蔬菜学从理论和实践上对中国蔬菜产业的发展起到了重大的推动作用。此专业发展前景还算可以，尤其是蔬菜育种的前途很好，但是蔬菜育种难度大，周期长，所以需要更加倍的努力。
就业去向
此专业毕业的学生主要去向是农业局、各地的大型蔬菜基地、各大蔬菜批发市场的质检员。再就是到农业研究所等研究机构进行科研项目。另外还可以在高等院校进行教学或研究。
