本专业培养掌握计算机系统的基本理论与专业知识，了解计算机学科新技术，具有计算机系统设计、研究、开发、维护的实际能力，适合信息产业发展需要的应用型高级工程技术人才。
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石家庄铁道大学介绍
继续教育学院组建于1985年1月，初期称培训部，1988年改称成人教育部，2000年改称成人教育分院，2010年改称继续教育学院。 经过三十多年的发展，学院坚持以社会需求为导向，以学校雄厚的专业技术教育资源为依托，形成了成人高等学历教育、高等教育自学考试、专业技术管理培训并举的继续教育体系：成人高等学历教育设有本科专业11个、专科专业19个，联合办学单位32个，在籍学生12000余人；高等教育自学考试主考专业7个，其中:本科专业 5个、专科专业2个；学校为国家级专业技术人员继续教育基地、河北省专业技术人员继续教育基地、河北省首批高校干部教育培训基地。培训涉及轨道交通建造技术、高速铁路建造技术、机械制造装备设计及施工技术、国际工程项目管理、轨道交通运..
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石家庄铁道大学计算机科学与技术（专升本）就业前景
第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。
石家庄铁道大学计算机科学与技术（专升本）主干课程
大学英语、数字逻辑、汇编语言、数据结构、计算机组成原理、操作系统、编译原理、数据库原理、C语言、软件工程、人工智能、计算机网络基础、单片机原理及应用等课程。
